Neste vídeo eu faço a explanação e correção dos exercícios abaixo citados. É uma aula no 6º ano, ensino fundamental.
A atividade 2 está no livro didático SINGULAR E PLURAL, páginas 95, 96 e 97.

Aula online - LEITURA, INTERPRETAÇÃO: GÊNERO TEXTUAL NOTÍCIA
1ª notícia disponível em: rondonia.ro.gov.br/troca-regular-da-escova-de-dente-pode-diminuir-o-risco-de-contaminacao-pela-covid-19/
2ª notícia disponível em: agencia.ac.gov.br/criancas-indigenas-sao-retratadas-em-exposicao-fotografica-no-acre/

Atividade 1
1. Para uma notícia ser clara e completa, precisa responder as seguintes perguntas: o que? Quem? Onde? Quando? Como? Sendo assim, retire desse texto as respostas para esses questionamentos.
a) O que acontece?
b) Quem são as pessoas envolvidas?
c) Onde acontece?
d) Quando ocorreu?

2. Que gênero textual é esse?
3. Como ele está organizado?
4. Onde foi publicado?
5. Qual é o assunto do texto?
6. Por que essa notícia é de interesse público?
7. Que elemento presente na notícia mostra que ela foi retirada da internet?
8. Por que a notícia de internet geralmente apresenta um texto mais curto?
9. Qual a função da foto na notícia lida?

10. Sobre o gênero notícia é INCORRETO afirmar que:
a) É um gênero jornalístico que apresenta como objetivo principal informar.
b) Trata sobre acontecimentos reais e de interesse social.
c) Apresenta em sua estrutura apenas a manchete e o corpo do texto.
d) Deve apresentar uma linguagem clara, objetiva e impessoal.
e) Os verbos da manchete devem estar no tempo presente do indicativo, para transmitir a noção de que a notícia é sempre atual.

Atividade 2
1. Para uma notícia ser clara e completa, precisa responder as seguintes perguntas: o que? Quem? Onde? Quando? Como? Sendo assim, retire desse texto as respostas para esses questionamentos.
a) O que acontece?
b) Quem são as pessoas envolvidas?
c) Onde acontece?
d) Quando ocorreu?
2. Essas informações aparecem todas no primeiro parágrafo? Explique.
3. Você considera essa notícia importante? Por quê?
4. Que informações apresentadas ajudam a dar objetividade (representação fiel do acontecido) ao texto e
sinalizar que se trata de uma notícia que pode ser conferida?
5. Considere a seleção de informações sobre o evento, feita pela jornalista, incluindo também a escolha e a fala das pessoas entrevistadas.
a) Ela leva o leitor a ter uma ideia positiva ou negativa do evento? Por quê?
b) Você diria que essa seleção foi feita com ou sem intenção de produzir esse efeito?
6. Observe que essa notícia apresenta título e subtítulo. Qual é a função dos dois no texto?

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