Você já sabe que em 22 de abril de 1500 o famoso Pedro Álvares Cabral chegou ao Brasil pela primeira vez, mas muito antes disso acontecer outras pessoas já habitavam estas terras: os povos originários! No vídeo de hoje, você irá saber como os indígenas chegaram aqui, quais eram suas principais etnias, costumes, sistema econômico e como eles se organizavam socialmente.

#indígenas #brasil #história #xamã #cacique

Unidades temáticas: Povos e culturas: meu lugar no mundo e meu grupo social; Transformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos; As questões históricas relativas às migrações; A organização do poder e as dinâmicas do mundo colonial americano.

Objetos de conhecimento: Os processos migratórios para a formação do Brasil: os grupos indígenas, a presença portuguesa e a diáspora forçada dos africanos; Os povos indígenas originários do atual território brasileiro e seus hábitos culturais e sociais; Resistências indígenas, invasões e expansão na América portuguesa; O discurso civilizatório nas Américas, o silenciamento dos saberes indígenas e as formas de integração e destruição de comunidades e povos indígenas; As pautas dos povos indígenas no século XXI e suas formas de inserção no debate local, regional, nacional e internacional.

Competências específicas: Identificar e combater as diversas formas de injustiça, preconceito e violência, respeitando os Direitos Humanos; Analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais nos âmbitos local, regional, nacional e mundial em diferentes tempos, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a eles.

Habilidades BNCC:
– EF03HI03: Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas, indígenas e de migrantes.
– EF05HI08: Identificar formas de marcação da passagem do tempo em distintas sociedades, incluindo os povos indígenas originários e os povos africanos.
– EF06HI05: Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a natureza e a lógica das transformações ocorridas.
– EF06HI08: Identificar os espaços territoriais ocupados e os aportes culturais, científicos, sociais e econômicos dos astecas, maias e incas e dos povos indígenas de diversas regiões brasileiras.
– EF08HI14: Discutir a noção da tutela dos grupos indígenas e a participação dos negros na sociedade brasileira do final do período colonial, identificando permanências na forma de preconceitos, estereótipos e violências sobre as populações indígenas e negras no Brasil e nas Américas.

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APORTES TEÓRICOS

PASSOS, Célia. História e Geografia: 5º ano. São Paulo: IBEP, 2012.
VAINFAS, Ronaldo. História Indígena: 500 anos de despovoamento. In: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Brasil: 500 anos de povoamento. Rio de Janeiro: IBGE, 2000.
FREITAS, Eduardo de. Origens do Povo Brasileiro. Disponível em: brasilescola.uol.com.br/brasil/as-origens-povo-brasileiro.htm. Acesso em 20 de junho de 2023.
ALMEIDA, João Fernando de. Primeiros Povoados do Brasil: 1500 – 1530. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1939. Disponível em: bdor.sibi.ufrj.br/bitstream/doc/118/1/37%20PDF%20-%20OCR%20-%20RED.pdf. Acesso em 21 de junho de 2023.
ROSSINI, Maria Clara. 2021. Beríngia: O Verdadeiro Continente Perdido. Disponível em: super.abril.com.br/ciencia/beringia-o-verdadeiro-continente-perdido. Acesso em 21 de junho de 2023.

ATRIBUIÇÃO DE IMAGENS

FREEPIK – Disponível em: br.freepik.com/fotos-gratis/green-blue-earth-no-blackboard-globe_1162141.htm#query=mapa%20brasil%20sketch&position=17&from_view=search&track=ais
FREEPIK – Disponível em: br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-de-beleza-etnica-em-aquarela_38882510.htm#page=3&query=indios&position=9&from_view=search&track=sph

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